En el estado de San Luis Potosí, ante la importancia del turismo, la derrama económica y empleos que derivan de este sector, han derivado en que las autoridades busquen diversos medios de involucramiento de los jóvenes profesionistas que van egresando u acaban de concluir sus estudios universitarios.
Al respecto se informó que como parte de su formación profesional, alumnos de la licenciatura en Turismo de la Universidad Autónoma de Hidalgo llevan a cabo viajes especiales de prácticas profesionales para conocer el desarrollo y puesta en práctica del programa Inclusión de Personas con Discapacidad a la Actividad Turística de la Secretaría de Turismo de San Luis Potosí, señaló su titular Enrique Abud Dip.
Este programa que se lleva a cabo desde el departamento de “Turismo para todos” de la dependencia ha tenido muy buenos comentarios, a nivel regional y nacional, provocando que sea considerado como un modelo de estudio y un instrumento didáctico que permite a los alumnos que cursan los últimos semestres de la carrera abrir una expectativa empresarial para la atención turística de este importante segmento poblacional.
Rodrigo Ortega García, quien es uno de los catedráticos de esta casa de estudios y que es uno de los acompañantes de los grupos, refiere que este programa ha llamado fuertemente la atención de los alumnos de la Universidad por lo que se ha acordado la visita de 120 alumnos por semestre; así mismo indicó que también los prestadores de servicios turísticos de Hidalgo han mostrado gran interés en el Programa de Inclusión de Personas Con Discapacidad a la actividad turística, pues analizan ya la atención a las personas con discapacidad de aquel lugar, como una oportunidad de abrir nuevos mercados.
El catedrático reconoce que no tienen la sensibilización ni la capacitación para atender a visitantes con alguna condición de discapacidad por lo que solicitarán a la Secretaria de Turismo de San Luis Potosí el apoyo y la asesoría para iniciar actividades de integración y negocios, por lo que ya preparan un convenio de colaboración para integrar formalmente este tema en el campo de estudio.
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