Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, dijo que hay temas que como sociedad se deben revisar, para no hacer apología del delito, ni hacer historias de éxito de quienes han cometido delitos, y por ello en lo educativo se inculcan valores de que con el estudio se puede mejorar, pero dentro de la ley.
Indicó ello al asistir a la Escuela Primaria República de Cuba, de la ciudad de México, donde resaltó, además, que con el nuevo programa de infraestructura escolar Escuelas al CIEN se estarán reinaugurando, en promedio, 33 escuelas al día, con condiciones de dignidad.
Nuño Mayer recordó que en esta administración se atenderán unas 33 mil escuelas de todo el país que tienen carencias, y anunció que el plantel que hoy visitó recibirá dos millones 900 mil pesos para mejorar su infraestructura.
Acompañado por la directora del plantel, Alejandra Serna Hernández, abanderó, a la escolta escolar; encabezó los honores a la bandera, y escuchó las efemérides de la semana por parte de un alumno del 3º A.
Nuño Mayer interactuó con los alumnos de 2º B, con el tema Leer y escribir los libros de la semana, y luego estuvo en el salón de usos múltiples para dialogar con maestros y padres de familia.
Comentó a los maestros que la primera Evaluación del Desempeño, en la que se tuvo una participación del 95 por ciento, ha servido para mejorar su aplicación, y ratificó que ningún maestro evaluado perderá empleo ni prestaciones.
En este sentido, explicó que docente que resulte no idóneo, se incorporará a capacitación; quienes aprueben con suficiencia tendrán su plaza cuatro años y serán capacitados; los que resulten con buen desempeño accederán, además, a promoción por horas, y los que tengan desempeño excelente tendrán un aumento salarial de 35 por ciento y acceso preferencial a créditos personales y de vivienda del ISSSTE.
El secretario de Educación Pública anunció que en este año se presentarán programas para el fortalecimiento de la educación artística, lectura, música, inglés, educación física y deportes, así como la estrategia para tener educación más incluyente.
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